Les étudiants de l’IUT associés au projet « Observatoire sonore » et l’association aCousson4, vous propose une balade sonore dans Digne-les-Bains.

Nous vous donnons rendez-vous à 14h devant le CAIRN Centre d’art (1 boulevard Victor Hugo)

Nous proposons aux établissements scolaires demandeurs une action en cinq actes. Préférentiellement dans l’ordre énoncé ci-après, mais pouvant s’adapter du fait des contraintes des partenaires et bénéficiaires.

1. Une animation pédagogique en classe pour un effectif moyen de 25 à 30 élèves sur les risques auditifs proposée par la Maison de l’Environnement de Dunkerque. Contenu : caractérisation d’un son (fréquence, puissance, timbre et durée), d’un bruit, fonctionnement de l’appareil auditif, risques liés aux expositions, effets sur la santé, moyen de prévention et protection.

2. Une exposition intitulée « Encore plus fort » réalisée par le CIDB et prêtée par le Pôle de Promotion Santé de la Sauvegarde du Nord (Lille) mise à disposition des établissements pour une semaine. Support d’information, de questionnements...

3. Un dépistage audio-métrique permettant un échange de quelques minutes avec le bénéficiaire, complète la sensibilisation initiale et apporte des conseils personnalisés. Le compte rendu de visite illustrant la capacité auditive permet, lors de détection de pertes auditives, le déclenchement d’une procédure plus approfondie avec l’aide de l’infirmier scolaire : contact des parents et invitation à consulter médecin et spécialiste pour confirmer ou non le résultat du dépistage.

4. Un concert pédagogique « Peace and Lobe » dans la salle des 4 écluses administrée par l’association Arts Scéniques Rocks. Cette dernière assure toute la logistique inhérente à l’accueil de ces prestations (gestion de la salle, des musiciens avant, pendant et après concert).

5. Une visite de salle animée par l’association Arts Scéniques Rocks présentant l’envers du décor. Description de tout ce qu’il convient de mettre en oeuvre et réunir pour pouvoir organiser un concert : de A à Z (sélection musicale, administration, communication, technique, logistique...).

Du 13 janvier au 31 janvier 2015, la bibliothèque d’Olivet vous propose de découvrir Alsos*.
Alsos* est une clairière interactive au cœur d’une petite forêt fantastique. Dans les contes, la forêt est l’endroit où l’on s’égare. A la fois protectrice et périlleuse, elle est ambivalente. Mystérieuse, silencieuse, secrète, sombre, la forêt favorise les rencontres imprévues. Elle est le lieu des maléfices et des enchantements.
Les spectateurs, munis de lampes-torches, déambulent dans l’espace de la clairière. A l’intérieur, ils éclairent les fleurs fluorescentes dispersées dans les branchages. Les fleurs de cette végétation camouflent dans leurs pistils des capteurs de lumière. Chaque fleur réagit alors par des sonorités variées qui évoluent constamment en fonction des intensités lumineuses produites par les spectateurs. Un univers acoustique évolue ainsi en fonction des interventions du public.

Une exposition sonore interactive du duo Scenocosme : Grégory Lasserre et Anaïs met den Ancxt.

Par leur durée et leur intensité, les sons de la nature ne constituent pas un danger pour notre audition. Mais l’homme a créé des sources sonores capables de détruire l’oreille. Ainsi, la musique écoutée sans discernement peut constituer un réel danger. Destinée en priorité aux adolescents et aux jeunes adultes, cette exposition permet la sensibilisation aux risques auditifs liés aux musiques amplifiées.

Visite guidée du studio Producson à Toulouse (quartier Busca-Rangueil).
Descriptif du matériel et des salles qui équipent un studio d’enregistrement.
Ecoutes comparatives en régie.
Test de microphone avec casque.
Questions/réponses avec l’ingénieur du son.

Mise à disposition de supports pédagogiques de sensibilisation et de prévention des risques auditifs à destination des élèves des écoles primaires.

Empruntez un mp3 et baladez-vous en centre-ville au rythme des ambiances sonores captées par l’association Agora Studio.

L’essentiel à connaître sur la prévention et la lutte contre les nuisances sonores, les principes de propagation et de perception des sons, la notion de qualité des ambiances sonores, les progrès techniques récents… Prolongement ludique de l’exposition, un jeu de devinettes sur chacun des panneaux fait tomber le voile sur un certain nombre d’idées reçues et faits marquants ayant trait au bruit. 

Depuis plus de deux années, La Mulatière collectionne des éléments sonores représentatifs de la vie de la commune au fil des saisons. Cette collection continue à s’enrichir avec le temps.

Une partie est la sur un site Web : http://cartespostales69350.free.fr

La carte, un clic, de quoi faire une nouvelle découverte avec parfois juste le son, parfois une image, parfois une petite séquence vidéo. Une affaire à suivre avec les oreilles !

Ecoute audiophile sur système d’écoute Klinger Favre Audio (Studio 30)
Démonstration mixage audio

Toute la semaine au sein de l’école, il y aura des ateliers, des échanges autour de la musique, de la pratique musicale, des instruments :

• portes ouvertes pour les parents toute la semaine afin qu’ils assistent aux cours de violon de la classe de leur enfant
• Osez le violon le jeudi soir de 16h15 à 18h00 : les élèves deviennent les professeurs de violon de leurs parents
• les parents musiciens viendront présenter l’instrument dont ils jouent dans la classe de leur enfant
• échanges avec des classes d’autres écoles de la ville qui viendront « essayer le violon sous la direction » de leurs camarades
• présentation d’instruments anciens par un intervenant extérieur
• étude plus particulière de certains compositeurs
• travail sur différents instruments dans les classes

L’objectif est de présenter un concert pédagogique de 1h45 à un public âgé de 13 à 18 ans, faisant intervenir des musiciens professionnels et reconnus. Entre morceaux joués, prise de parole et support vidéo avec en permanence une indication de la mesure sonore, les jeunes pourront de manière ludique apprendre autour de thèmes artistiques, scientifiques et de santé.
A destination des collèges et lycées.

Des étudiants de première année de master SATIS diffusent plusieurs courts métrages dont ils ont intégralement réalisé la bande sonore (au cours du mois de novembre 2014).
Ils présentent leur démarche de réalisation du son en tirant un bilan de cette expérience, en expliquant leurs intentions, leur méthodologie, les techniques sonores utilisées, les problèmes rencontrés…

Cet atelier est proposé dans plusieurs lycées du département aux classes de première et terminale qui suivent l’option « cinéma ».

Cartes postales sonores sur le thème de l’Inde à écouter les yeux bandés ou comment appréhender l’environnement sonore lorsqu’on est privé du regard ?
Richesse et puissance d’évocation du son, multiplicité et diversité de la mosaïque sonore.

Ou comment appréhender l’espace sonore lorsqu’on est privé du regard ?
Richesse et puissance d’évocation du son, multiplicité et diversité de la mosaïque sonore.

Les représentations de l’environnement sonore urbain

Représenter la dimension sonore de notre environnement urbain permet de focaliser notre attention sur cette modalité sensible seconde, mais néanmoins primordiale, de l’expérience ordinaire.

En relevant les qualités sonores d’un territoire, représenter les sons de la ville ouvre la question d’un diagnostic sensible capable de porter des intentions de conception pour l’aménagement urbain. Dans cette optique opérationnelle, représenter le sonore permet aussi de mettre en partage et en débat les représentations de chacun qu’un projet de transformation urbaine à l’écoute des perceptions et des pratiques se doit de prendre en compte.

La description et la notation, les représentations cartographiques, filmiques et radiophoniques sont autant d’outils et de techniques permettant d’identifier et de traduire l’environnement sonore urbain que cette école d’hiver propose d’investiguer.

En prenant appui sur les travaux de recherche que le laboratoire Cresson a développés depuis sa création, cette semaine de formation s’organisera autour d’apports théoriques et méthodologiques portant sur les modes de représentation et la portée imaginaire du sonore.

Ces apports seront articulés à un atelier pratique dans lequel il s’agira de représenter la perception sonore in situ et de relever ainsi les situations sonores d’un territoire urbain en mutation. A partir d’une exploration pédestre d’un morceau de territoire grenoblois (du secteur Cité administrative Dode jusqu’à l’Isère et l’ancien cimetière), les participants seront invités à relever et à représenter les caractéristiques sonores des espaces publics urbains traversés.

A la fin de l’atelier, une réflexion sera esquissée sur l’identification des qualités sonores du territoire exploré dans la formulation d’orientations d’aménagement.

Sonorama, une installation sonore de Ouïe/Dire
Installée à Périgueux, en Dordogne, la compagnie Ouie/Dire est née à Albi en 1994. Elle revient y fêter ses vingt ans.
Par ses concerts, ses spectacles, ses projets en résidence, ses éditions de cartes postales sonores, la compagnie Ouïe/Dire invite à de multiples expériences en relation avec notre paysage quotidien.

Chaque création permet de retrouver une fraîcheur de l’écoute, un étonnement du regard. Les artistes y partagent une passion du monde, un émerveillement des moindres petits événements d’apparence anodine, une attention à chaque personne croisée. Avec poésie, ils nous entraînent dans une écoute musicale du quotidien.

Le Sonorama nous invite à une promenade à travers plusieurs projets que la compagnie a menés, des rues de Berlin au paysage de l’Aveyron, des berges du Mekong à l’ancienne Centrale Electrique d’Albi, de la profondeur des nuits d’Aragon aux pistes d’aéroport de Blagnac. Voir et entendre le paysage comme pour la première fois.

L’installation du Sonorama à la médiathèque d’Albi s’appuie sur les recherches du GMEA en matière d’installation interactive. Le visiteur est accueilli dans un paysage imaginaire, son, lumière, image. Selon son souhait, il peut agir sur la matière et la spatialisation des images, et il peut convoquer telle ou telle séquence qui l’emportera dans l’évocation de l’une ou l’autre des aventures de la compagnie.

L’ensemble des cartes postales sonores éditées par Ouie/Dire sont par ailleurs à disposition pour une écoute libre au casque.

Action d’information et de sensibilisation sur les risques auditifs, se déroulant sous forme d’ateliers autour de :

• la nature du son
• le fonctionnement de l’oreille
• les risques auditifs
• les moyens de protection et la législation.

5 aventures sonores à découvrir au jour le jour durant la semaine.
Activités autour de la fréquence
A la rencontre d’un ingénieur du son
Un jeu de piste sonore
A la rencontre d’un instrument : le carillon
A la rencontre d’un musicien body percussion

Surdité partielle ou totale, acouphènes, hyperacousie… Qu’ils soient temporaires ou définitifs, les troubles de l’audition engendrent une gêne voire un handicap social considérable. Que risquons-nous réellement lorsque nous sommes confrontés à de forts volumes sonores ? Comment fonctionne le système auditif humain ? Dans quels cas peut-on subir un traumatisme auditif ? Comment réagir et quels comportements adopter pour se protéger ?

Ce sont les questions auxquelles l’association ALEAS se propose de répondre dans le cadre de l’opération Vigi-Son, en organisant des séances de prévention éducatives, ludiques et interactives mêlant informations et illustrations sonores et visuelles, en présence de musiciens professionnels. Le contenu des séances a été élaboré avec l’aide de médecin ORL, de professionnels du secteur et d’enseignants.

Sensibiliser et informer les publics jeunes et les professionnels de la région PACA sur les risques auditifs liés à l’excès de son/bruit (baladeurs mp3, concerts, téléphones, boîtes de nuit, transports, métiers en environnement bruyant…) permet de les responsabiliser, de les amener à adapter leurs comportements et à gérer au quotidien leur environnement sonore.

Aléas est une association varoise créée en 2008 pour mener des actions de prévention des conduites à risques en région PACA. Parmi ses membres actifs, l’association compte plusieurs personnes bénéficiant d’une expérience et d’un savoir-faire de près de 10 ans dans le secteur de la prévention, notamment sur les risques auditifs.

Dans les années 60 et 70, le symbole Peace And Love ralliait dans un élan d’amour les adeptes du mouvement hippie. Quelques décennies plus tard, à une lettre près, Peace And Lobe rassemble les classes de 4^e, 3^e, 2^de, 1^re et Terminale de l’enseignement général autour d’une animation-concert alliant groove, messages préventifs, pédagogie et humour.
Peace And Lobe, ça ressemble à un concert, ça sonne comme un concert, mais c’est bien plus qu’un simple concert. Pendant 1h15, nos valeureux musiciens et techniciens passent en revue les musiques qui ont jalonné le XX^e siècle et les évolutions technologiques qui les ont accompagnées. Les guitares s’électrifient, le rock s’accélère, les boîtes à rythmes imposent la cadence, bienvenue dans les Musiques Actuelles. Alors des chansons, oui, mais pas à fond ou avec des bouchons !
Peace And Lobe se planifie sur le même mode qu’une tournée de groupe. Les séances se déroulent donc dans des salles de concerts adaptées aux musiques amplifiées et sur des dates proposées en fonction des territoires.
Sauf frais de bus à la charge de l’établissement pour le transport des élèves jusqu’à la salle de concert, la participation à Peace And Lobe est gratuite.
Janvier 2015 – 10 dates sur une semaine lors de la Semaine du Son en région du 19 au 26 matin et après midi.
Mai 2015 – 10 dates sur une semaine du 18 au 22 mai.

Le Collectif Odyssée propose une diffusion de courts métrages accompagnés de compositions musicales originales avant chaque film diffusé au Cinéma d’Art et d’Essai Le Navire.

Avec ces machines sonores à manivelles, Géranium propose un travail basé sur le détournement d’objets et le modelage de matières sonores.
Cette exposition ne produit du son que lorsque le public la manipule. En effet, c’est le visiteur qui actionne les machines grâce à des manivelles, des soufflets ou par sa simple présence.
Le fonctionnement plus ou moins aléatoire des mécanismes ainsi que la fluctuation et la diversité des manipulations génèrent une matière sonore composite, versatile, lunatique et ludique.

• Découverte de l’instrument et de la collection de vingt pianos du facteur Boisselot & Fils
• Démonstration de la facture de piano au XIX^e siècle
• Le jeu musical et l’expression sonore
• Concert de 17h30 à 18h30 par les élèves du 2^e cycle du conservatoire : répertoire romantique
  (programme à venir)

Pendant toute une semaine, Des sons dans l’air propose une série d’ateliers et d’écoutes autour du « son 3D » sur son acousmonium 36 canaux, à destination des étudiants en électroacoustique et des artistes, et en général à toute personne sensible au son et à l’espace.
Le contenu des ateliers dépendra des personnes présentes, mais portera principalement sur les formats multicanaux en acousmatique et au cinéma, les outils de captation et de production spatiale, les esthétiques et les modes de composition spatiale, avec des écoutes d’œuvres multiphoniques *.
Il sera également possible d’étudier des applications concrètes que des participants apporteront, ainsi que d’écouter leurs travaux.

Avec les derniers développements du son au cinéma (Auro 3D et Dolby Atmos), composer et diffuser du son dans sa pleine dimension est devenu une réalité technique et commerciale. Ce qui semblait réservé, ces dernières décénies, à une poignée de privilégiés, inventeurs et curieux, semble enfin accessible au plus grand nombre (à travers, il est vrai, le filtre réducteur des blockbusters hollywoodiens et des formats hyper propriéraires...).
D’autre part, l’écoute binaurale (au casque) remplace de plus en plus souvent la sacro-sainte paire d’enceintes, et ouvre avec légèreté vers d’autres spatialités, virtuelles mais fortement immersives, qui sont également l’enjeu de recherches, de brevets, de marchés.
Mais le « son 3D », c’est surtout une réalité perceptive, celle de la vie-de-tous-les-jours, qui lorsqu’elle est inclue dans l’action de création se retrouve décuplée, et apporte au compositeur tout un nouveau monde d’écriture et de pensée, de jeu avec la matière sonore, et de plaisir pour l’auditeur qui laisse voyager ses oreilles.

Cette série d’ateliers montrera que non seulement cette possibilité n’est pas réservée aux gros studios ou aux institutions, mais que les outils et les techniques sont aujourd’hui facilement abordables, tant en termes financiers qu’en temps d’apprentissage : il ne s’agit (presque) que d’en avoir envie et de se décider à le faire ;-)
Ce sera aussi l’occasion de découvrir des œuvres que des compositeurs de musique électroacoustique (acousmatique, concrète...) savent produire depuis longtemps, et qui, faute de moyens de diffusion adaptés, sont encore trop peu entendues.

À St-Étienne, du lundi 26 au samedi 31 janvier, les après-midi de 15h à 18h. Participation libre.
Le nombre de participants est limité, veuillez prendre contact pour réserver auprès de Jean-Marc Duchenne : sonsdanslair chez free.fr
Plus d’info sur http://sonsdanslair.free.fr/activites-ateliers.htm

* œuvres de 8 à 36 canaux de Patrick Ascione, François Bayle, Natasha Barrett, Vincent Carinola, André Dion, Jean-Marc Duchenne, Marc Favre, Hans Tutschku etc.

Liens utiles : http://multiphonie.free.fr, http://acousmodules.free.fr, http://www.cockos.com/reaper, http://www.mixagefou.com

Dans la continuité des années précédentes, un atelier pour mieux comprendre le travail de prise de son en studio. Quel matériel utiliser pour quels instruments, pour quels résultats ? Tout public, élèves des écoles de musique, musiciens et techniciens son. Chacun peut apporter l’instrument accoustique de son choix. Solo ou petit ensemble. Accès libre avec inscription préalable, en précisant votre nom et le type d’instrument.

Comment les sons interviennent sur notre corps et notre cerveau suivant leur nature, leur puissance et leurs caractéristiques : voix, chant, musique, bruit… ? Comment sont-ils perçus ? Comment se protéger des « sons toxiques », garder et développer une « bonne oreille » ?

Entrée libre