DRaPOS

Orchestres scolaires : pourquoi ?...

• Très peu de jeunes apprennent un instrument dans un conservatoire ou une école de musique... Dans les quartiers, les zones rurales, la Musique reste totalement inaccessible à ceux qui en auraient, pourtant, le plus besoin.

• Depuis l’année 2000, le dispositif des orchestres scolaires se met en place en France. En stimulant la pratique artistique des élèves des écoles primaires et des collèges, il s’appuie sur des pédagogies innovantes, dont le principe de base est l’apprentissage collectif. Les effets sociaux éducatifs induits sont absolument remarquables.

• Des milliers d’enfants sont aujourd’hui concernés.

• Chaque projet est unique et réunit des équipes motivées : musiciens, écoles de musique, établissements scolaires, mairies et institutions, parfois aussi des professionnels de la facture instrumentale ou des parents d’élèves.