Les ateliers : qu’est-ce que c’est ?

Planifiés sur le temps scolaire et gratuits, nos ateliers de Promotion de la Santé Auditive s’adressent spécifiquement aux élèves du primaire, aux collégiens et aux lycéens des filières générales et
professionnelles. Chaque discours est élaboré de façon ludique, pédagogique et interactive par des musiciens aguerris à la scène et au studio, spécialement formés à l’éducation pour la santé.

Objectifs :

• Informer sur les risques auditifs liés à l’écoute des musiques actuelles amplifiées et/ou à la pratique musicale.
• Responsabiliser chaque élève sur sa gestion sonore, en lui apportant des éléments de connaissance qui lui permettront de faire ses propres choix.
• Encourager les élèves à transformer leurs comportements vis-à-vis des niveaux sonores émis et reçus lors de l’écoute de la musique (baladeur, concerts...) ou de la pratique de la
musique.

Déroulé de l’atelier :

L’atelier de prévention est animé par un musicien intervenant.
Il se découpe en quatre parties :

• Présentation de la physiologie de l’oreille, des différentes pathologies, de l’échelle
  subjective des décibels et de ce qu’est un son dangereux.
• Création d’un poster, par groupe de 4-5 élèves, sur les conséquences biopsychosociales d’une forte exposition aux sons. Le but est d’amener les élèves à réfléchir à la manière
  dont un jeune vit quand il a subi un traumatisme auditif.
• Présentation des posters aux autres groupes et réflexion commune quant à l’interprétation de chacun sur les conséquences biopsychosociales des pathologies et sur
  les bons réflexes à adopter pour éviter ces situations.
• Conclusion de l’intervenant : adopter une bonne gestion sonore, écouter de manière responsable la musique pour que ce plaisir soit durable.

Et s’appuie sur différents outils pédagogiques :

• Un diaporama avec des illustrations retraçant les grands moments de l’histoire des musiques amplifiées ainsi que des schémas et des figures servant de support aux
  explications plus théoriques sur l’oreille et le son.
• Un tableau d’affirmation « D’accord / Pas d’accord » permettant de tester les
  représentations des élèves sur les risques auditifs.
• Une oreille factice 3D représentant l’anatomie de l’oreille.
• Des extraits sonores simulant des pertes et des lésions auditives de différentes
  intensités sur un même fond musical.
• Des flyers et stickers réalisés par des élèves de la classe de seconde du lycée Anatole France
  accompagnés par l’illustratrice Aurélie Pascal, distribués aux élèves à la fin de l’atelier.
• Des bouchons d’oreilles en mousse distribués aux élèves à la fin de l’atelier.